Deca konzumiraju medije po ugledu na roditelje

Poznato je da je razlika između dece i roditelja u pogledu kompetencija u korišćenju novih tehnologija danas vrlo izražena. Stoga se grupa naučnika iz SAD pitala da li u ovom novom svetu još uvek važe pravila iz starog doba. Odnosno, da li deca i dalje uče od svojih roditelja o značaju i metodama informisanja sa obzirom na to da ona od malih nogu pokazuju odlično razumevanje tehnologije u odnosu na svoje roditelje, nesnađene „digitalne došljake“.

Continue reading “Deca konzumiraju medije po ugledu na roditelje”

Medijska pismenost deo funkcionalne pismenosti trećeg milenijuma

Danas, u drugoj deceniji trećeg milenijuma, je već sasvim jasno i teoretičarima medija i praktičarima, odnosno medijskim profesionalcima, kao i javnosti koja je sklona kritičkom mišljenju, da je nedostajuća pismenost u svačijoj svakodnevici, upravo ona medijska. Valja imati u vidu da mediji nisu a priori loši ili dobri, stvar je samo u načinu na koji se oni kreiraju i upotrebljavaju.

Continue reading “Medijska pismenost deo funkcionalne pismenosti trećeg milenijuma”

Da li Dizni princeze nečemu uče našu decu?

Uticaji medijskog sadržaja na decu tema je koja već decenijama ne gubi na aktuelnosti među naučnom zajednicom, prosvetnim radnicima i roditeljima. Glavno pitanje koje se tom prilikom postavlja jeste da li deca prihvataju (nekritički, jednako i potpuno) određene ideje, mišljenja i potom slede određena ponašanja koja se prikazuju u filmovima, crtanima ili igricama kojima su izloženi?

Continue reading “Da li Dizni princeze nečemu uče našu decu?”

Projekat Oštro perce i sajt superucenje.org.rs

Školske bibliotekarke Slađana Galuška i Anđelka Tančić osmislile su 2011. godine projekat „Oštro pero“ sa ciljem da se poboljša kultura čitanja učenika, da se učenici informaciono i medijski opismenjavaju kroz razvijanje kritičkog mišljenja i kreiranja medijskih poruka, i da se školska biblioteka stavi kao mesto za učenje i razvijanje kreativnosti učenika.

Continue reading “Projekat Oštro perce i sajt superucenje.org.rs”

„Normiranje jezika je uvek svestan politički izbor“

Život u vremenu propagande, marketinga i konstantne političke kampanje, oduzima nam pravo da zažmurimo na diskriminaciju koja se dešava u svakodnevnom govoru i isto tako nam nameće obavezu da tu diskriminaciju prepoznamo. Diskriminacija jezikom (lingvicizam) široko je rasprostanjena u medijima danas, a često se različiti oblici diskriminacije ne prepoznaju kao takvi. Uočiti lingvicizam jeste prvi korak ka njegovom ukidanju i stvaranju uslova za pravedno društvo.

Continue reading “„Normiranje jezika je uvek svestan politički izbor“”