Tag: Zona ideja

Posted on

Snaga uticaja društvenih mreža uslovljena, najverovatnije, samim pojedincem

Medijima i društvenim mrežama se u javnom diskursu češće pripisuju negativni nego pozitivni uticaji. Tako su mnogi mediji u celom svetu izveštavali o tome kako su naučnici otkrivali da društvene mreže utiču na razvoj depresije ili niskog samopouzdanja sa podjednako visokom zabrinutošću kao što se ranije verovalo da televizija podstiče agresiju kod dece. Činjenica jeste da prilikom istraživanja uticaja društvenih mreža, naučnici jesu dolazili do takvi rezultata, ali možda je manje poznato da su dolazili i do suprotstavljenih nalaza, te se uticaji društvenih mreža ne ocenjuju uvek kao negativni. Continue reading “Snaga uticaja društvenih mreža uslovljena, najverovatnije, samim pojedincem”

Posted on

Postojeće metode sprovođenja medijske i informacione pismenosti u obrazovanju

Istraživanjem postojećih metoda sprovođenja medijske i informacione pismenosti (MIP) u obrazovanju, čiji su rezultati objavljeni u ovoj publikaciji, dat je pregled aktivnosti koje su do sada urađene u vezi sa MIP u obrazovanju, a sami prosvetni radnici pozvani su da prenesu svoje iskustvo i iznesu predloge u vezi sa implementacijom medijske pismenosti u nastavi ubuduće.

Publikaciju možete besplatno preuzeti ovde. 

Posted on

Priručnik za nastavnike Zvoni za medijsku pismenost

Medijska i informaciona pismenost predstavlja jednu od osnovnih kompetencija građana današnjeg društva. U procesu medijskog opismenjavanja posebna pažnja se obraća na razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja, odnosno sposobnosti presretanja informacija dobijenih iz medija ključnim pitanjima, kojima bi se ustanovilo koji je smisao, namera i efekat informacije sa kojom smo se susreli. S obzirom na to da su mediji prisutni u životima svih građana, već od najmlađeg uzrasta, medijska i informaciona pismenost se može smatrati kompetencijom koju je potrebno razvijati i sticati kroz sve nivoe formalnog obrazovanja. Continue reading “Priručnik za nastavnike Zvoni za medijsku pismenost”

Posted on

Praktikum za školske bibliotekare

Organizovanim medijskim obučavanjem školske biblioteke postaju mesto za upravljanje informacijama, unapređenje medijskih kompetencija i razvoj stvaralačkih potencijala učenika. U okviru projekata “Digitalni pogon” izradili smo Praktikum za školske bibliotekare, koji se sastoji od materijala i programa koji su prema kurikulumu posvećeni izučavanju medijske prakse i projektnoj primeni stečanih znanja. Materijali u praktikumu namenjeni su unapređenju pojedinačnog i zajedničkog stvaralačkog iskustva učenika, nastavnika, bibliotekara i stručnih saradnika. Praktikum je dostupan na ovom linku.