Priručnik „Medijska pismenost u školskoj klupi: Vodič za nastavnike” namenjen je učiteljima, bibliotekarima i nastavnicima u osnovnim i srednjim školama koji su zainteresovani za upotrebu medijske produkcije u nastavi i za obrazovanje učenika i učenica o medijskim fenomenima. Continue reading “Priručnik „Medijska pismenost u školskoj klupi: Vodič za nastavnike””
»Nasilje u medijima možda neće potaknuti ljude da postanu agresivni ili da počine zločin, ali će napraviti nešto puno štetnije. Nasilje u medijima uvjerava ljude da žive u nasilnom svijetu i da je nasilje potrebno da bi svijet bio sigurniji« (Trend, 2007: 58). Continue reading “Izveštavanje o nasilju iz perspektive novinarske etike”
Koliko vremena provodimo uz medije? O našim medijskim navikama, o tome kako one izgledaju u odnosu na prošli vek i o njihovim neslućenim negativnim stranama govorimo u ovom videu. Continue reading “Mediji kao sredstvo informisanja, obrazovanja i zabave | Učionica medijske pismenosti”
Nastavnici i nastavnice iz deset osnovnih i srednjih škola iz različitih gradova u Srbiji, koji su se najviše angažovali u korišćenju tehnika medijske pismenosti u nastavi i razvoju kritičkog mišljenja kod dece u okviru projekta „Digitalni pogon“, bili su u studijskoj poseti Crnoj Gori od 31. maja do 5. juna. Tokom posete su se upoznavali sa politikama i praksama uvođenja medijske i informacione pismenosti u obrazovanje, sa strategijama i budućim planovima kako institucija, srednjoškolskih i visokoškolskih ustanova i civilnog društva i razmenjivali iskustva sa kolegama i koleginicama u Budvi, na Cetinju, u Kotoru i Podgorici. Continue reading “Razmena iskustva nastavnika iz Srbije i Crne Gore o medijskoj pismenosti u obrazovanju”
Konvencija o pravima deteta Ujedinjenih nacija (UN) napunila je 2019. godine punih 30 godina od njenog donošenja. U protekle tri decenije prisutan je značajan napredak u ostvarivanju prava deteta, međutim, sa razvojem informacionog društva i novih tehnologija, zaštita određenih dečijih prava postala je izazovnija nego što je to bilo u vreme donošenja Konvencije. Continue reading “Detetovo pravo je da bude zaštićeno od štetnog sadržaja”
Pobednici prvog republičkog turnira u medijskoj pismenosti su učenici petog razreda osnovne škole „Đorđe Natošević“ iz Novog Sada i trećeg razreda škole „Ćamil Sijarić” iz Novog Pazara. Adam Joler, Bogdan Bošnjak, Andrej Mitić i Tara Kocić iz Novog Sada osvojili su prvo mesto u grupi ekipa uzrasta od petog do osmog razreda a Hana Hukić, Ema Hadžibulić i Emil Šehović uz podršku svog učitelja Bahrije Sijarića su bili prvi u kategoriji od prvog do četvrtog razreda. Continue reading “Pobednici prvog MIP turnira iz Novog Sada i Novog Pazara”
Javni nastup je nešto sa čime se svi danas suočavamo, i zato je važno da njime dobro ovladamo. U ovom videu pričamo o verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji, strukturi govora, upotrebi anegdota i tremi u javnom nastupu. Continue reading “Javni nastup – Šta čini uspešan javni nastup? | Učionica medijske pismenosti”
Područje marketinga predstavlja veoma plodno tle za primenu veština medijske i informacione pismenosti, dekonstruisanjem različitih manipulativnih tehnika, kako vizuelnih, tako i tekstualnih. Ukoliko želimo da razumemo na koje sve načine određena marketinška poruka može uticati na nas, onda bi trebalo zaći u dublju analizu konteksta nastanka reklame, kao i naših (često nesvesnih) želja i očekivanja na koje se reklamom pokušalo odgovoriti, ili ih, sa druge strane stvoriti. Continue reading “Marketing influensera”
