U Etnoselu Sirogojno, u okviru projekta Digitalni pogon, od 19. do 24. avgusta održan je, nakon kampa za osnovce i prvi medijski kamp za srednjoškolce. U raznovrsnim aktivnostima ove škole medijske pismenosti, koje je osmislio i sprovodio tim Udruženja Biblioteke plus, učestvovali su profesori i učenici iz srednjih škola iz Loznice, Kruševca, Bačke Palanke, Požege, Kragujevca, Vranja i Beograda.
Continue reading “Održan prvi kamp medijske pismenosti za srednjoškolce”
Kamp medijske pismenosti koji je organizovala Novosadska novinarska škola održan je u Sirogojnu od 13. do 18. avgusta u okviru projekta „Digitalni pogon“ i tom prilikom se u oblasti medija i osavremenjivanja nastave upotrebom novih tehnologija usavršavalo 20 dece i 10 nastavnika.
Continue reading “Uspešno realizovan prvi kamp medijske pismenosti”
Tokom prvih šest meseci projekta Digitalni pogon seminari pod nazivom Medijska kultura namenjeni stručnom usavršavanju profesora i stručnih saradnika, održani su u pet srednjih škola u Srbiji: Gimnazija Vuk Karadžić, Loznica, Prva kragujevačka gimnazija, Kragujevac, XIII beogradska gimnazija, Beograd, Gimnazija Sveti Sava, Požega i Gimnazija Bora Stanković, Vranje.
Continue reading “Seminari stručnog usavršavanja održani i u srednjim školama”
Prosvetni radnici iz pet osnovnih škola u Srbiji tokom ovog polugodišta pohađali su seminare medijske i informacione pismenosti, u sklopu projekta „Digitalni pogon“, najvećeg projekta na polju medijske pismenosti koji se trenutno realizuje u Srbiji. Sprovode ga Novosadska novinarska škola i Biblioteka Plus.
Continue reading “Više od 170 nastavnika u Srbiji pohađalo seminare medijske pismenosti”
Školska biblioteka: Više od mobilnog telefona, manje od države naziv je foruma namenjenog profesorima, školskim bibliotekarima, pedagozima i psiholozima. Forum će se održati 3. i 4. jula 2018. godine u Beogradu. Zainteresovani učesnici mogu se prijaviti na kontakt organizatora
Continue reading “Poziv školskim bibliotekarima i prosvetnim radnicima”
Medijsko opismenjavanje učenika i učenica ne bi trebalo podrazumevati kao zadatak samo jednog predmeta, već je neophodno inkorporirati je u sve predmete na kreativne načine – zajednički je stav učesnika i učesnica Festivala Kreativnih veština u organizaciji Biblioteke plus.
Continue reading “Učenike medijski opismenjavati kroz sve predmete”
Medijsku pismenost neophodno je uvesti u nastavne programe i tom temom se baviti institucionalno, razvijati kritičko čitanje medija, izborne predmete ocenjivati, uključiti roditelje u proces medijskog opismenjavanja i edukovati nastavni kadar koji će se time baviti, zaključci su prvih nacionalnih konsultacija o medijskoj pismenosti.
Continue reading “Učenice i učenike učiti kritičkom čitanju medija”
