Medijima i društvenim mrežama se u javnom diskursu češće pripisuju negativni nego pozitivni uticaji. Tako su mnogi mediji u celom svetu izveštavali o tome kako su naučnici otkrivali da društvene mreže utiču na razvoj depresije ili niskog samopouzdanja sa podjednako visokom zabrinutošću kao što se ranije verovalo da televizija podstiče agresiju kod dece. Činjenica jeste da prilikom istraživanja uticaja društvenih mreža, naučnici jesu dolazili do takvi rezultata, ali možda je manje poznato da su dolazili i do suprotstavljenih nalaza, te se uticaji društvenih mreža ne ocenjuju uvek kao negativni. Continue reading “Snaga uticaja društvenih mreža uslovljena, najverovatnije, samim pojedincem”
Postojeće metode sprovođenja medijske i informacione pismenosti u obrazovanju
Istraživanjem postojećih metoda sprovođenja medijske i informacione pismenosti (MIP) u obrazovanju, čiji su rezultati objavljeni u ovoj publikaciji, dat je pregled aktivnosti koje su do sada urađene u vezi sa MIP u obrazovanju, a sami prosvetni radnici pozvani su da prenesu svoje iskustvo i iznesu predloge u vezi sa implementacijom medijske pismenosti u nastavi ubuduće.
Publikaciju možete besplatno preuzeti ovde.
Priručnik za nastavnike Zvoni za medijsku pismenost
Medijska i informaciona pismenost predstavlja jednu od osnovnih kompetencija građana današnjeg društva. U procesu medijskog opismenjavanja posebna pažnja se obraća na razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja, odnosno sposobnosti presretanja informacija dobijenih iz medija ključnim pitanjima, kojima bi se ustanovilo koji je smisao, namera i efekat informacije sa kojom smo se susreli. S obzirom na to da su mediji prisutni u životima svih građana, već od najmlađeg uzrasta, medijska i informaciona pismenost se može smatrati kompetencijom koju je potrebno razvijati i sticati kroz sve nivoe formalnog obrazovanja. Continue reading “Priručnik za nastavnike Zvoni za medijsku pismenost”
Sloboda govora – upotreba i zloupotreba | Učionica medijske pismenosti
Sloboda govora predstavlja temelj demokratskog društva. U ovom videu posmatramo šta nam sve dobro ona donosi, ali i kako može biti zloupotrebljena. Continue reading “Sloboda govora – upotreba i zloupotreba | Učionica medijske pismenosti”
Zaštita internet identiteta | Učionica medijske pismenosti
Sve što je na internetu ostaje tamo zauvek. Ili ipak ne? U ovom videu pričamo o takozvanom pravu na zaborav, odnosno pravu na brisanje podataka o ličnosti. Continue reading “Zaštita internet identiteta | Učionica medijske pismenosti”
Preispitivanje i građenje ličnog internet identiteta | Učionica medijske pismenosti
Koliko puta ste pomislili kako neko nije ista osoba na internetu i van njega? U ovom videu pričamo o razlikama između naših onlajn i oflajn identiteta, sa akcentom na tome šta se dešava kada ta razlika postane prevelika. Continue reading “Preispitivanje i građenje ličnog internet identiteta | Učionica medijske pismenosti”
Komercijalni sadržaji u različitim medijima | Učionica medijske pismenosti
Dovoljno je samo malo da se zagledamo i svuda oko nas primetićemo neki vid oglašavanja. U ovom videu posmatramo dva tipa: jedan staromodni – televizijsku reklamu, i drugi malo savremeniji – plasiranje proizvoda. Continue reading “Komercijalni sadržaji u različitim medijima | Učionica medijske pismenosti”
Narativnost i interaktivnost | Učionica medijske pismenosti
„Od drevnih patrijarhalnih pričanja u kolibama, pored vatre“, kako reče Andrić „pa sve do dela modernih pripovedača, ispreda se priča o sudbini čovekovoj“. Šta je to što prožima najtrajnija dela naše civilizacije koliko i najpopularnije priče današnjice, tema je ovog videa. Continue reading “Narativnost i interaktivnost | Učionica medijske pismenosti”
Praktikum za školske bibliotekare
Organizovanim medijskim obučavanjem školske biblioteke postaju mesto za upravljanje informacijama, unapređenje medijskih kompetencija i razvoj stvaralačkih potencijala učenika. U okviru projekata “Digitalni pogon” izradili smo Praktikum za školske bibliotekare, koji se sastoji od materijala i programa koji su prema kurikulumu posvećeni izučavanju medijske prakse i projektnoj primeni stečanih znanja. Materijali u praktikumu namenjeni su unapređenju pojedinačnog i zajedničkog stvaralačkog iskustva učenika, nastavnika, bibliotekara i stručnih saradnika. Praktikum je dostupan na ovom linku.
Digitalni pogon u školskoj biblioteci
Na ovom linku možete pronaći predloge mesečnih aktivnosti deset srednjoškolskih biblioteka u Srbiji. Continue reading “Digitalni pogon u školskoj biblioteci”